Påskeharen: Sjov fiktion eller skadelig myte?

Påske hare

Billede via Cordey / Flickr

Denne artikel om påskeharen offentliggøres her med tilladelse fra Samtalen . Dette indhold deles her, fordi emnet kan interessere Snopes-læsere, det repræsenterer dog ikke arbejdet fra Snopes faktakontrol eller redaktører.


Overalt i verden forbereder mange forældre sig til påske - tænker muligvis på, hvordan påskeæg bliver skjult, hvordan de vil forklare deres levering og måske afstive sig til nogle udfordrende spørgsmål om påskeharen.



Men før forældre billedligt støver påskebunny-myten for den årlige levering af fiktion, der præsenteres som kendsgerning, er der tid til at holde pause, midt i hoppet, for at undersøge, om at engagere sig i dette bedrag kan være til skade for vores børn?

Mange bliver begejstrede for det spil, de skal lege med deres børn, men dette er et ensidigt spil, hvor børnene ikke kender de regler, de deltager i noget, der præsenteres for dem som en sjov virkelighed.

Endelig fantasi

Tre store fantasifigurer gennemsyrer den vestlige kultur: julemanden, tandfeen og påskeharen.

Børn har tendens til at tro på disse fantasifigurer som en funktion af alder og i forhold til deres forfremmelse af forældre .

TIL 2011-undersøgelse fandt ud af, at en vigtig overgang forekommer omkring seks år, hvor børn begynder at skelne mellem fantasifigurer som i stand til at krænke kausale principper i den virkelige verden (de anerkender, at forestillingsfigurer kan gøre ting, mennesker ikke kan). Selv meget små børn (i alderen tre til fem år) kan genkende fantasifigurer som forskellige.

I modsætning til tanken om, at skiftet til at se fantasifigurer som krænkende årsagsprincipper kan være ansvarlig for børns evne til at skelne sådanne personers fiktive karakter, fandt denne undersøgelse ikke det forhold. Med andre ord er der ingen pludselig indsigt i, at sådanne tal ikke kan være reelle.

Selvom de nogle gange kan være for ægte.
Nongbri familie Pix / Flickr , CC BY-ND

Mange forældre fremmer troen på disse fantasifigurer som harmløs sjov , en del af opretholdelse af uskyld i barndommen eller endda at de hjælper fantasispil og kritisk tænkning.

Andre spørgsmål om det er i børnenes interesse at fremme sådanne bedrag. Der har været overraskende lidt forskning udført for at se på virkningerne af vores samfundsinvestering i disse tal på børn.

Følelsesmæssige effekter

I 1994 undersøgte forskere børns reaktioner at opdage myten (i tilfælde af julemanden) og fandt ud af, at børn udviste mange positive eller negative reaktioner på sandheden, men generelt uden væsentlig nød.

Hvordan begreber blev defineret kan dog være en nøglefejl i undersøgelsen. Omkring 71% af børnene rapporterede at være 'glade' over at lære sandheden, men at 'lykke' kunne være forbundet med negative følelser - glade for at deres instinkt var rigtigt, at de nu vidste om deres forældres bedrag.

Selvom forfatterne bagatelliserede intensiteten af ​​de negative påvirkninger på børn, var sådanne virkninger ikke trivielt :

  • 50% af de adspurgte børn følte sig dårlige
  • 48% følte sig trist, skuffet eller narret
  • 42% følte sig forvirret
  • 35% følte sig vrede
  • 33% følte sig ked af det
  • 29% syntes ked af det
  • 13% følte sig såret.

Og mens nogle - om ikke mange - børn ser ud til at have lidt dårlige virkninger, når bedraget afsløres, andre potentielt gør .

An ofte citeret stykke af videnskabsforfatter Melinda Wenner Moyer indeholder ideen, at fantasifigurer (igen med fokus på julemanden) ikke kun er gavnlige for børns kognitive udvikling, men måske endda nødvendige.

Psykolog William Irwin og filosof David Johnson tæller at denne slags bedrag 'faktisk ikke fremmer fantasi eller fantasifuldt spil' fordi at forestille sig betyder, at du foregiver, og at lade som om noget eksisterer, skal du først tro på, at det ikke gør det.


Raquel Van Nice / Flickr , CC BY-NC-SA

En løgn fører til en anden

Undersøgelser viser, at lyver som et forældreredskab er utroligt almindeligt. Forskning offentliggjort i sidste måned om virkningerne af voksnes løgne på børn antyder, at forældre genovervejer brugen af ​​disse bedrag som uskadelig sjov.

At lyve af en voksen (i dette tilfælde en voksen ukendt voksen) påvirker et barns ærlighed (186 børn blev testet i alderen tre til syv - den meget aldersgruppe, der sandsynligvis tror på påskeharen, når forældre promoverer historien).

Bøjede til skolealdre (men ikke førskolebørn) børn var mere tilbøjelige til at snyde og derefter lyve for at dække over deres snyd.

Forfatterne advarer om, at der er behov for yderligere undersøgelser ved hjælp af forælderen som eksperimentator for at fastslå, om tillidsovertrædelser fører til endnu mere uærlig opførsel af børn, eller hvis forholdet mellem forældre og barn (sandsynligvis afhængigt af graden af ​​tilknytning) gør børn immun over for enhver forældres løgnfortælling effekter.

I mellemtiden er det dog værd at bruge tid på at skrælle samfundsmæssige og familiære filtre for at afdække dine egne værdier om de tre store - påskeharen, julemanden og tandfeen - og spørg om bedraget virkelig virker for din familie.

Denne påske overvejer måske forsigtigt at give dine børn en kurv med ærlighed om, hvem der virkelig leverer påskeæg.


Victoria Metcalf , Lektor i genetik

Denne artikel er genudgivet fra Samtalen under en Creative Commons-licens. Læs original artikel .